La Argentina presenta persistentes desigualdades en la infancia ligadas directamente al territorio. Un estudio del panorama actual muestra que la provincia donde nace un chico sigue siendo un factor determinante de sus oportunidades y condiciones de vida, con brechas profundas en salud, educación e ingresos.

La realidad es compleja: no todos los menores argentinos crecen bajo las mismas circunstancias. Las provincias presentan características muy distintas en términos de acceso a servicios médicos, disponibilidad y calidad educativa, así como ingresos familiares que varían considerablemente de una región a otra.

Estas disparidades no son menores. En provincias donde la inversión en políticas públicas es mayor, los niños acceden a mejor atención sanitaria, establecimientos educativos con mayor dotación de recursos y familias con mayor capacidad de consumo. En otras jurisdicciones, los menores enfrentan limitaciones que se convierten en obstáculos estructurales para su desarrollo.

El factor geográfico trasciende lo anecdótico: representa una brecha sistemática que reproduce desigualdad. Los menores en provincias rezagadas cargan con una desventaja que no eligieron, mientras que aquellos en territorios más favorecidos cuentan con ventajas que potencian sus trayectorias.

Este diagnóstico plantea una pregunta incómoda: ¿cuánto debe influir el territorio en las oportunidades de un niño? La respuesta es clara desde la perspectiva de la equidad: no debería ser un condicionante. Sin embargo, hoy lo sigue siendo. Cerrar estas brechas requiere políticas deliberadas de redistribución y fortalecimiento de capacidades en provincias rezagadas.

Imagen: Fatma Zehra Kekeç / Pexels – Con informacion de Ámbito